为做好本科教育教学审核评估工作，进一步推动我院本科教育事业高质量发展，根据关于印发《内蒙古农业大学普通高等学校本科教育教学审核评估工作实施方案》的通知（内农大党发〔2023〕31号）和内蒙古农业大学《关于报送二级单位本科教育教学审核评估工作方案的通知》（内农大教发字〔2023〕12号）等文件精神，结合学院实际，特制定本方案。

一、指导思想与工作目标

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。全面落实立德树人根本任务，树立科学的本科教育教学评价导向，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。遵循学校“131467”战略行动计划，围绕建设特色鲜明的高水平农业大学总目标，落实学校教育事业发展“十四五”规划既定任务，聚焦本科教育教学质量，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以应用型人才培养为主要方向，以新农科建设为主体，以“学生中心、产出导向、持续改进”为主线，以教育教学改革创新为根本动力，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，全面推动本科教育教学高质量发展，实现学校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）工作目标

以审核评估为契机，完善以立德树人为根本的协同育人体系，夯实以机制创新为重点的人才培养体系，打造以服务新发展格局为标准的学科专业体系，健全以高素质专业化创新型为标准的教师发展体系，构建以质量贡献为导向的教育评价体系，畅通以合作共享为基础的教育开放体系，切实提高教育教学与产业的关联度、服务地方经济社会发展的贡献度以及办学水平的满意度。通过审核评估，人才培养中心地位和本科教育教学核心地位更加巩固，本科教育教学质量全面提升。

二、工作原则

（一）坚持立德树人。把牢社会主义办学方向，坚持把立德树人成效作为检验教育教学工作的根本标准，加强办学方向与本科地位、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的建设，完善“三全育人”格局。

（二）坚持推进改革。紧扣本科教育教学改革主线，落实“以本为本”“四个回归”，强化学生中心、产出导向、持续改进，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，用改革、创新的方法解决发展中的问题，实现高质量内涵式发展。

（三）坚持责任落实。在学校审核评估评建工作领导小组的统一领导下，我院积极协调、配合相关单位，统筹开展评建工作，扛起责任、主动作为、各负其责、相互配合。

（四）坚持问题导向。对标审核评估指标体系，全面查找和解决我院本科教育教学中存在的差距和不足，建立问题清单和整改台账，落实本科人才培养底线要求，强化评估结果使用，落实主体责任、建立持续改进长效机制，培育践行自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。

（五）坚持评建结合。遵循“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，将审核评估工作与我院的“十四五”教育事业发展规划、年度工作任务的落实紧密结合起来，将评估指标要求细化落实在日常工作中。

（六）坚持方法创新。创新自评自建工作方法手段，综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，深度挖掘各类管理平台信息、常态监测数据等方式，提高自评自建工作实效。

三、评估类别和时间

根据内蒙古农业大学的评估类别，我院重点考察本科人才培养目标定位、资源条件、培养过程、学生发展、教学成效等，接受审核评估时间为2024年。

四、主要任务

（一）开展自评自建工作

自评自建工作是系统整理和自我评价本科教育教学工作的重要环节，是审核评估评建工作的重点。我院自评自建工作的主要任务是：学习、领会、把握审核评估方案；制定自评自建工作方案（包括时间表和路线图）；对照审核评估方案，开展自查自改、采集数据、建章立制、规范档案、征求师生意见等工作；规范教育教学、管理服务各环节，师生员工共同努力提高本科教育教学质量；围绕人才培养定位、目标，贯彻本科教育教学理念，加强教育教学软、硬实力建设，注重教风学风建设，保持良好教学秩序和学习状态，在此基础上，对本科教育教学工作进行全面总结，重点查找存在的不足和问题，形成学院自评报告。

（二）配合专家组评审工作

本次评估主要采取审阅材料、线上访谈、随机暗访等方式进行线上评估，在全面考察的基础上，入校考察线上评估提出的存疑问题。专家组评审是审核评估工作的关键环节，我院师生员工要积极配合工作。

（三）做好整改与提高工作

在评估结论反馈30日内，制定并提交《整改方案》。评估整改坚持问题导向，找准问题原因，排查薄弱环节，提出解决举措，加强制度建设。建立整改工作台账，实行督查督办和问责制度，持续追踪整改进展，确保整改取得实效。在两年内完成整改并提交《整改报告》。

五、组织机构与工作职责

（一）审核评估工作领导小组

组长：赵云虎、付和平

副组长：刘漫中、格根图、李海港

工作组成员：李斐、张志强、赵淑文、屈志强、赵世翔、赵巴音那木拉、叶文兴、康萨如拉、张彬、斯琴、吴琼、刘李杰、何欢、其乐木格、王佳鹿、石英华、樊成俊、特尔格乐

主要职责：

1、贯彻落实学校评估工作任务；

2、制定本学院评建工作方案及阶段工作计划、落实措施及各项任务，及时检查评估任务落实情况；

3、负责组织开展本学院教学基本建设、各环节规范和评估工作，及时向学校领导小组反馈各类评估信息；

4、负责组织本学院教育教学研究与改革、学科专业建设、特色与亮点培育与凝练工作；

5、负责本学院教学档案及支撑材料的收集、整理及文字撰写工作；

6、统筹协调指导学院审核评估各项工作；

7、做好学校领导小组交办的其他工作。

（二）审核评估评建工作办公室

学院审核评估评建工作领导小组下设办公室，负责审核评估的组织实施，协调处理评估工作中的具体问题。

组长：李海港

副组长：李斐、张志强、赵淑文、斯琴

工作组成员：屈志强、赵世翔、赵巴音那木拉、叶文兴、康萨如拉、张彬、吴琼、刘李杰、何欢、其乐木格、王佳鹿、石英华、樊成俊、特尔格乐

主要职责：

1、负责学院各部门的联络和沟通；

2、协调处理评估工作中的具体问题；

3、做好领导小组交办的其他工作。

六、工作进程及内容

为高效完成审核评估的各项工作，做到重点突出、任务明确、推进有序，将评建工作流程分为动员与启动、自建与自评、预评与改进、接受评估、整改与提高等5个阶段。

（一）动员与启动阶段（2023年11月）

2023年11月，组织学习领会审核评估相关文件精神，提高认识，开展审核评估相关培训。

（二）自建与自评阶段（2023年11月－2024年4月）

2023年11月，我院成立审核评估评建工作领导小组和工作小组，制定学院审核评估工作方案，分解工作任务，明确职责与任务、时间表和路线图，召开评估动员会，启动、部署审核评估工作。

2023年12月—2月，我院对标新一轮审核评估指标，聚焦审核重点，结合上一轮审核评估整改情况、近三年本科教学基本状态数据及现状，找准问题和差距，全面深入开展自查、自评和自建工作，进行规章制度和材料梳理工作，规范相关档案管理，修订、完善各级管理文件和各类质量标准，建立健全教学质量保障体系，主要包括人才培养方案、课程大纲、实习实践记录等教学有关资料；专业清单、课程清单、实验室清单、实习实训基地清单、试卷清单、毕业设计（论文）清单等基础性材料；管理文件、学习档案、记录材料、协议文件等佐证材料。

2024年3月，迎接学校第一次校内自评，汇报自评自建情况，提供教学档案材料供现场查阅。

2024年3月—4月，撰写自评报告，准备相应支撑材料。

（三）预评与改进阶段（2024年4月－2024年8月）

2024年4月，在学校第二次自评中汇报整改情况、准备各类材料，邀请专家对自评报告进行点评，提出整改意见。

2024年5月，我院对评建发现的问题进行整改，加强相关内容建设。

2024年6月，学校评建检查工作组开展第三次校内自评，邀请校外评估专家到我院进行实地考察。我院根据评估结果进行进一步整改，进一步完善相关数据、学院审核评估工作自评报告、支撑材料、相关视频影像等。

（四）接受评估阶段（2024年9月－2024年11月）

2024年9月，完成我院2023—2024学年教学基本状态数据的采集、填报和上传工作。审定《自评报告》、支撑材料、专家评估案头材料、相关视频影像等。

2024年10月，做好教育部专家组线上考察配合工作，包括审阅材料、线上访谈、随机听课、问卷调查等准备工作；做好专家组进校考察准备工作，包括查阅资料、交流访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学、实地访问实践教学基地等。

2024年11月，协助和配合教育部专家组完成线上考察工作，包括审阅材料、线上访谈、随机听课、问卷调查等；协助和配合专家组做好进校评估工作，包括查阅资料、交流访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学、实地访问实践教学基地等。

（五）整改与提高阶段（2024年12月－）

2024年12月，按照教育部反馈的审核评估意见，梳理问题，分析根源，于30日内形成整改方案，建立整改工作台账，制定整改措施。

2025年1月，召开评估工作总结大会，全面启动整改工作，并进行表彰。成立整改工作组织机构，建立督查督办和问责制度。

2025年2月开始，全面开展整改工作，并持续改进，不断巩固评建成果；评估结束2年内完成整改工作，提交审核评估整改报告；接受教育部、教育厅督导复查，持续整改。

七、工作要求

（一）提高认识，加强领导

审核评估评建工作是学校“十四五”时期工作的核心和重点之一，是全面检验和提高办学水平与人才培养质量的重要途径和战略抓手，对于建设特色鲜明的高水平农业大学具有重大意义。全院师生员工必须充分认识审核评估的重要性，高度重视审核评估工作，积极主动参与评估建设工作，形成人人关心自评自建、全员参与自评自建的良好氛围。

（二）加强学习，把握重点

认真学习教育部、自治区教育厅审核评估方案和学校工作方案，深刻领会审核评估的思想理念和内涵要求，准确把握“第二类第二种”方案的一级指标、二级指标及审核重点，立足实际做好各项工作，使评估建设取得实效。

（三）统筹推进，分工协作

审核评估工作意义重大，我院师生员工要服从审核评估评建工作领导小组统一指挥，强化大局意识，按照《内蒙古农业大学本科教育教学工作审核评估任务分解表》各司其职、各负其责、团结协作，高标准、严要求，圆满完成审核评估各项工作任务。及时召开迎评工作会议，成立评建工作小组，合理分工、责任到人，把各项工作任务落到实处。在学院网站做好宣传报道。

审核评估是教育部对本科教育教学工作的一次全面检验，全体师生员工要以高度的责任感和使命感，立足岗位，全力以赴做好各项工作。通过审核评估，使学院的办学指导思想更加明确，办学特色更加鲜明，本科教育教学中心地位更加巩固，本科教育教学主动服务经济社会发展需要和学生全面发展需求的能力显著增强，本科教育教学建设、改革、管理水平显著提升，人才培养质量显著提高，实现本科教育教学工作的高质量发展，为建设特色鲜明的高水平农业大学打下坚实基础。

附件：草原与资源环境学院本科教育教学工作审核评估任务分解表。

草原与资源环境学院

2023年12月28日